加強(qiáng)管理意識(shí),推進(jìn)管理進(jìn)程
發(fā)布日期:2007-07-11
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?? 為幫助非人力資源專(zhuān)業(yè)管理者樹(shù)立正確的人力資源管理觀念,提高人力資源管理水平,2007年6月18日綜合部在公司26樓多功能會(huì)議廳組織舉辦了一場(chǎng)項(xiàng)目經(jīng)理及全體中層干部參加的《非人力資源經(jīng)理的人力資源管理》內(nèi)部培訓(xùn)。主講人為上海蹊徑企業(yè)管理咨詢(xún)有限公司總經(jīng)理范勇先生。

??? 范總對(duì)過(guò)去、現(xiàn)在的人力資源管理理念、方法進(jìn)行了對(duì)比,介紹了現(xiàn)代人力資源管理四大機(jī)制,即成長(zhǎng)機(jī)制、激勵(lì)機(jī)制、約束機(jī)制和競(jìng)爭(zhēng)淘汰機(jī)制,并強(qiáng)調(diào)指出:人力資源管理絕不僅僅是人力資源部門(mén)的責(zé)任,而是每一位部門(mén)負(fù)責(zé)人應(yīng)盡的責(zé)任;“管理”首先在于管理者有無(wú)管理意識(shí)。在管理者育人方面,強(qiáng)調(diào)了幾個(gè)重要觀念:部門(mén)負(fù)責(zé)人有培養(yǎng)下屬的責(zé)任;工作本身就是教材;木桶原理等。尤其要在工作中進(jìn)行培養(yǎng)指導(dǎo),即OJT法(on the job training)。不同的人采用不同的培養(yǎng)方式。一邊給其機(jī)會(huì),一邊給其支撐,幫助員工保質(zhì)保量完成任務(wù)。

??? 在培訓(xùn)課上,對(duì)培育部屬方面,教學(xué)雙方還進(jìn)行了互動(dòng)溝通。參會(huì)的項(xiàng)目經(jīng)理、部/室負(fù)責(zé)人等就管理育人課題進(jìn)行了較深入交流。

??? 通過(guò)此次培訓(xùn),大家普遍反映收獲很大,同時(shí)一致認(rèn)為:這種互動(dòng)式培訓(xùn)形式很好,在培訓(xùn)中不僅學(xué)習(xí)到了管理知識(shí),還借此契機(jī)加強(qiáng)了溝通交流。

2007-07-11